ТРИ КИТА

Атоллы-это обычно кольцеобразные коралловые рифы,внутри которых образуются лагуны.Они бывают кольцеобразными с внутренней лагуной,кольцеобразными с одним или несколькими разрывами кольца,в форме полукольца, или четверти кольца. Специфические формы атоллов породили бесконечные дискуссии и рассуждения о их происхождении.Изучением происхождения коралловых рифов занимался еще Чарльз Дарвин.    Согласно Ч.Дарвину, развитие  атолла  начинается  с  берегового рифа, окаймляющего остров. В результате жизнедеятельности организмов на внешнем склоне и гребне риф начинает распространяться в сторону моря,постепенно расширяясь. Если в это время начинается медленное опускание морского дна ,то вместе с островом начинает погружаться и рифтовая платформа; в верхней же части рифа кораллы и известняковые водоросли успевают надстроить край  рифа  до уровня поверхности моря. И вот образуется кольцо,внутри которого находится водное пространство. Дальнейшее опускание океанского дна приводит к полному

    Люди так устроены,.что им надо бороться с чем-то,что-то преодолевать и быть героями,не для публики,а для себя,что-бы доказать себе,что ты можешь....      В 60-х годах прошлого века кругосветное путешествие на парусной яхте с одной остановкой стало мероприятием пройденным.Стремление превзойти эти достижения и удивитьь мир породило мысль пройти вокруг света на парусной яхте в одиночку без остановки без захода в порт и без получения какой-либо помощи.Пройти без остановки 30 000 миль в одиночку считалось безумием,но нашлось немало желающих доказать ,что это возможно.      Организованный комитет начал проводить парусные гонки на приз "Золотой глобус".Кроме приза победителю предназначалась сумма в 5.000 фунтов стерлингов.Гонку начиналось разрешать из любого населенного пункта.расположенного выше 40*северной широты.Участники проходили  вокруг света за 300, 200, 190 дней.      И вот в 80-х годах предприимчивые фрацузы,считающиеся лидерами в яхтинге,организовали ежегодную

Плавая в северных и южных широтах  моряки не один раз были свидетелями небьяснимого движения айсбергов.Айсберги плыли против ветра! Представте себе как льды гонимые ветром плывут в одну сторону а айсберг совершенно в другую и даже против ветра. Подводная часть айсберга (фотомонтаж)           На самом деле все очень даже обьяснимо и понятно.Все дело в том.что айсберг.имея огромные размеры.над водой виден не весь .Лишь одна седьмая часть айсберга возвышается над водой.Длина некоторых айсбергов  достигает более 150 километров.ширина более 50 километров а высота более 100метров.Поэтому огромная подводная часть айсберга оказывается под влиянием течения. а меньшая видимая -под влиянием ветра.Если направление течения противоположно направлению ветра.то айсберг будет двигаться по течению.т.е против ветра.

Покорение высочайшей вершины мира - пика Джомолумгма (8848м) имеет многолетнюю,полную драматизма историю .        Пик на гребне Большого Гималайского хребта тибетцы называют "Богиня-мать мира" В середине 20 в.дорога к Эвересту была закрыта со стороны Тибета и до горы можно было добраться только через Непал,правительство которого разрешало организовать 1 экспедицию в год.Со стороны Непала гора окружена другими восьмитысячниками и видна лишь с северо-востока.         В 1952г.гору почти покорили швейцарцы,но не дошли до вершины 240 м- резко испортилась погода и им пришлось вернуться. В этом же году новозеландский альпинист и пчеловод в одном лице, Эдмунд Хиллари,получил приглашение от Королевского географического общества Британии принять участие в новом восхождении.В 1953г. экспедиция состоялась.Возглавил экспедицию Джон Хант.В состав экспедиции входило 400 человек,включая 362 носильщика,20 проводников из народа шерпа,и 10000 фунтов груза.Двигаться наметили по двум м

Для визуального запоминания размеров и форм материков неплохо попробовать несколько вариантов игр с использованием контурных карт или самодельных срисованных контуров материков.Посмотрите на карту мира- вы увидите 6 материков и омывающие их моря и океаны. А теперь возьмите контурную карту,на которой изображены материки.Подпишите названия. Карты можно купить в магазине, а можно скачать,пройдя по ссылке и распечатывать сколько угодно. http://www.guzvenag.ucoz.ru/index/0-27 КАРТА-   ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ  КОПИЛКА  На такой     карте вы будете накапливать разную информацию- отмечать города звездочкой красного цвета,прорисовывать реки и подписывать их названия синим цветом, раскрашивать разноцветные моря (Красное,Белое,Желтое,Черное),отмечать новые обьекты.Можно придумывать свои значки,можно рисовать мордочки животных и любую другую информацию. Ваши карты должны быть яркими,красивыми.Не жалейте карандашей и фломастеров!Очень удобно такую копилку иметь в виде книжечки (школьная контурная кар

В темное время суток,если Полярная звезда скрыта облаками,можно сориентироваться по Луне.                   Ориентировочное нахождение Луны в зависимости от ее фаз:     Первая четверть: 19 ч - на юге 1ч - на западе  Полнолуние: 19ч - на востоке 1ч   - на юге 7ч   - на западе   Последняя четверть:   1ч - на востоке 7ч - на юге  При ориентировании по Луне и часам поступают так:               Разделив на глаз радиус диска Луны на шесть равных частей,нужно определить,сколько таких частей содержится в видимой части Луны (в поперечнике).               Если Луна прибывает,то полученное число частей вычитают из часа наблюдения.При ущербе Луны указанное число частей прибавляют к часу наблюдения.               Полученная сумма или разность укажет время,когда в том направлении.где наблюдается Луна,будет находиться  Солнце.Определив это время или приняв условно Луну за Солнце,находят направление на юг,как это делается при ориентированию по Солнцу и часам.При этом на Луну

                  Очень долгое время дождь либо снег  какого-либо  цвета,который бывает не так уж часто,вызывал у людей суеверный страх .Дождь красного цвета,в народе ,например,получил название "кровавый дождь"                   За объяснением нужно отправиться в африканские и азиатские пустыни.Сильные ветры,возникающие чаще всего в пустынях Африки и Азии ,поднимают в воздух огромное количество пыли,лесса,песка и уносят за сотни и тысячи километров.Цветная пыль,образуя ядра конденсации и выпадая вместе с дождем и снегом,окрашивает их в различные цвета.Причиной разноцветных осадков могут быть также споры растений,лишайников,цветочная пыльца.К окраске осадков могут быть причастны также насекомые.         Одним из самых сенсационных цветных дождей стал красный дождь Кералы,в Индии,который  выпадал в течение нескольких летних месяцев 2001г. Ученые изучили и проанализировали химический состав этого дождя.Оказалось,густой красный цвет дождя обусловлен лишайниками Trentepohlia,чей

        Конечно,выглядит это весело и неправдоподобно,но как бы вы себя почувствовали,если бы сами попали под дождь,вместе с каплями воды в котором падала бы рыба,лягушки или фрикадельки? Зонтов от таких дождей пока не придумали,а зря.Ведь такие дожди бывают периодически в разных уголках земли.        Так,в 18906 году в Дании в течении получаса с неба сыпались морские раки ,а в Шотландии и Норвегии дожди из сельди .В 1933году в районе Владивостока прошел дождь с Медузами. В 1949 г.в одном из районов Новой Зеландии выпал дождь из живой рыбы, который покрыл большой участок местности почти сплошным слоем живого серебра. А в 1974г.в пригороде Ашхабада прошел дождь из живых лягушек.       В 1804г.в Испании вслед за ураганом с неба посыпались зерна пшеницы .А в один из летних дней 1940г. в одном селе в России жители наблюдали дождь из старинных золотых  и серебряных монет чеканки времен Ивана Грозного.   А объяснение таким дождям довольно простое. Всему виной смерч.Как нам известно,

Жил на свете чудесный человек художник Владимир Михайлович Голицин.В детстве он читал много книг о путешествиях.мечтал о море и приключениях.А когда вырос-стал моряком.Моряк и художник-он любил море.любил рисовать его и свою любовь дарил детям.Игры-путешествия он придумывал и рисовал сам для своих сыновей.Играть в них было невероятно интересно не только детям,но и взрослым.Разрисованные карты вдруг оживали,и начинало казаться, что корабли плывут не по нарисованному морю,а по всамделишному.            Посмотрите на фото игрового поля (оригинал игры).                                                              http://www.prodesign.ru

Сказки познакомят вашего ребенка с разными странами и городами,животными,явлениями природы.Каждая сказка имеет увлекательный для ребенка сюжет,способствует образному восприятию информации,и наверняка побудит ребенка задавать вопросы,расширяющие обзор темы.Обязательно познакомьте своего ребенка со сказками,автором которых является Светлана Белокурова-Видерхольд.Переходите по ссылке и читайте с удовольствием! http://www.solnet.ee/school/geo.html ..

Давайте попробуем сделать собственные Солнечные часы! Такими часами люди пользовались в древности. Заводить и х не придется,да и вообще в них не будет никакого механизма,но зато точны они будут необыкновенно.Для того, чтобы они работали,достаточно только солнце и гвоздь!        Выберите место, которое в течение всего дня находится под воздействием прямых солнечных лучей . Циферблатом может послужить ровная плоская поверхность .например пенек,или можно взять доску.начертить на ней круг достатосно большого размера.Также можно расчертить круг прямо на асфальте краской или мелом.Часовой стрелкой будет тень от длинного гвоздя,вбитого ровно в центре пня.либо палочки или рейки.которую вы установите по середине вашего варианта часов.Называется такой  "гвоздь " ГНОМОН. Можно воткнуть его прямо,но если делать по правилам,то гномон должен быть направлен на Полярную звезду. Чтобы не усложнять задачу,мы будем делать не совсем по правилам,тем более что с наступле

Разные народы по-разному представляли себе устройство мира.В Древней Индии,например были уверены,что Земля плавает на огромной черепахе по океану. А в Древнем Китае считали,что Земля-лепешка с обрезанными краями.А в Древней Руси считали.что Земля держится на трех китах,об этом раасказывается в древних преданиях,легендах.Русский писатель Ершов в своей сказке "Конек-Горбунок" отразил образ народных представлений об устройстве мира с помощью Чуда-Юда рыбы кит.

  Всегда ли в одних и тех же точках горизонта восходит и заходит Солнце? Конечно,всем известно,чтопродолжительность дня,как и высота Солнца над горизонтом в полдень,в течение года меняется,что связано с разной продолжительностьюпути Солнца над горизонтом.Поэтому в зависимости от времени года меняются и точки восхода и захода Солнца.Летом Солнце заходит на северо-западе,зимой-на юго-западе,а в дни равноденствий-в точке запада.Восходит Солнце летом на северо-востоке,зимой на юго-востоке,а в дни равноденствий-в точке востока. Мы живем в северных широтах , между северным полюсом и северным тропиком ,где в летние ночи от близости зашедшего солнца северная сторона более светлая,а южная более темная. Днем,в полдень,Сонце дает самую короткую тень,которая указывает на север. На экваторе полуденная тень полгода направлена на север (с 24 сентября по 24 марта) и полгода на юг ( с 21 марта по 23 сентября) В широтах между экватором и тропиками тень также меняет направление.  В южном полуш

Возможно,многие знают.какого происхождения Гавайские острова. А вот ученые подсчитали.что десятая часть островов образована из мелкой песчаной пыли ,родиной которой являются пустыни Китая.             Каким образом пески из пустынь Китая перекочевали на острова архипелага,затерявшегося в просторах тихого океана?           Весной над пустынями Китая дуют ураганные ветры,поднимающие в воздух такое количество песка,что образуются огромные,размером в сотни километров,пылевые облака.В результате западых ветров,которые преобладают в умеренных широтах, эти облака переносятся воздушными течениями в северную часть Тихого океана,к Аляске,а затем в район Гавайских островов.Каждую весну на острова обрушивается огромное количество пыли,что является стихийным бедствием.

Тур Хейердал-путешественник,археолог и исследователь, совершивший несколько грандиозных экспедиций с целью доказать собственные теории переселения народов.          В молодости,поступив в университет в Осло (столица Норвегии) на факультет зоологии,Тур Хейердал познакомился с Бьерном Крепемином,путешественником,когда-то жившим в Полинезии,на Таити.Эта встреча стала роковой и определила дальнейшую жизненную позицию Хейердала.        Тур Хейердал поселился на Таити,затем на острове Фату-Хиву,

Полярная звезда-самая яркая звезда в созвездии Малая Медведица.Полярная звезда указывает на Северный полюс мира ,так как находится вблизи воображаемой оси Земли. Высота  Полярной звезды над горизонтом равна географической широте месторасположения .Эта особенность с давних пор используется человеком для ориентации.Расстояние от Северного полюса до звезды составляет 431 световой год.   http://www.shvedun.ru   Полярную звезду можно легко найти на ночном небе с помощью созвездия Большая Медведица. Мысленно проведя через две крайние звезды ковша линию вверх и отложив на ней 5 раз расстояние между этими звездами,мы получаем место,где расположена Полярная звезда. Если созвездие Большая медведица скрыто облаками,то Полярную звезду легко можно отыскать с помощью созвездий Кассиопея,Персея.Ориона,Возничего.   

Хочу предложить интересную игру которая поможет познакомиться с картой мира,оформить первоначальное представление  о расположении частей света, четко научиться различать материки,океаны,страны. Методика очень проста. Для начала купите обычную карту мира и повесьте ее в комнате на стену в пределах досягаемости детей. Очень часто географические познания детей начинаются с изучения животных,мест их обитания,так ребенок впервые узнает части света-Африку,Австралию,Северную и Южную Америку,Евразию и Антарктиду.Поэтому можно начать с поиска в журналах,газетах картинок животных,вырезания их фигурок и размещения на соответствующих материках. Расскажите ребенку,что на Земном шаре располагаются шесть континентов,на каждом из них Солнышко светит по-разному,поэтому животные выбрали себе те места для жизни,где им больше подходит .Можно также рисовать этих животных на маленьких листочках бумаги для записей и тоже приклеивать на материках.Если же вы уже знакомы с животными,то начнем изучать карт

Вспомните,пожалуйста,когда и в каком возрасте вы узнали,что Земля-шар,что на ней живет множество народов во множестве государств,а государства располагаются на огромных материках,которые омываются океанами. Ведь правда,кажется,что мы это знали всегда.Наш необъятный мир мы начали познавать в раннем детстве,и познавали его легко и интересно.И помогала нам в этом наука География.Теперь и вы сами помогаете своему ребенку познавать мир вокруг,рассказываете ему о животных и растениях,ветре,дожде,временах года,о планетах и о Земле.И наверняка у вашего ребенка уже есть атлас животных,атлас мира для детей,различные  познавательные диски о природе. Но само по себе наличие всей этой атрибутики не гарантирует,что малышу это будет интересно.Чтобы ребенок заинтересовался,необходимо интересно преподнести ему информацию.На страницах этого блога вы найдете множество интересных игр.заданий ,географических поделок, которые ребенок будет выполнять сам или с вами Играя в географию,ребенок сможет легко зап

В северном полушарии есть единственная точка,которая не участвует в суточном вращении Земли вокруг своей оси.Здесь нет смены дня  и ночи,нет долготы,нет восточного,западного и северного направлений,а любая точка на поверхности Земли  всегда расположена по отношению к ней только в одном направлении.Как вы уже догадались,эта загадочная точка-Северный полюс.        Кроме прочих особенностей Северный полюс интересен тем, что совершает свои независимые движения то по раскручивающейся.то по скручивающейся спирали.Еще 100 лет назад ученые обнаружили ,что это место Земли,до сих пор считавшееся неподвижным,на самом деле отклоняется от среднего положения на 10 м в год. А почему даже немногие годичные сантиметры дрейфа полюса имеют значение? Потому,что данные смещения используются для составления точных карт,проведения крупномасштабных топографических съемок и в конечном итоге влияют на изображение Земли на географических картах.

Здраваствуйте ,дорогие друзья! Добро пожаловать на станицы моего блога,посвященного науке географии во всех ее направлениях.Только изучать науку мы здесь не будем.Мы будем просто открывать мир вокруг нас,играть в интересные познавательные игры,совершать виртуальные путешествия во все регионы мира,придумывать географические конкурсы и викторины.А если у вас трудности с географией в школе,вы никак не можете понять,что такое,например,масштаб,или как определить географические координаты вашего города - не расстраивайтесь!Вы поймете,как это сделать правильно,легко и быстро! Каждый из вас наверняка запускал бумажные кораблики по быстрому ручью,и ,может быть.мечтал уплыть вместе с ним в сказочное путешествие.Когда-нибуть возможно,кто-то из вас станет путешественником.Но все-таки,это не самое главное.Важно,чтобы вы заинтересовались жизнью Земли,ее природой,захотели побольше узнать о ней,познакомиться с теми,кто на ней живет и полюбили географию-науку о Земле!